Personligt lederskab og dialogisk coaching

Det obligatoriske ledelsesfaglige modul ’Personligt lederskab og dialogisk coaching’ sætter fokus på de samfundsmæssige forandringer, som har ført til, at personligt lederskab og coaching er kommet på dagsordenen både i den offentlige og private sektor. Coaching præsenteres som særlig samtaleform, der sikrer, at fokuspersonen/-gruppen er i stand til at udvikle sig på basis af egne perspektiver og ressourcer. Coaching kobles til nye teorier om læring og ledelse og inddrager forskellige centrale begreber, teorier og tilgange, som kan anvendes for at udvikle deltagernes personlige ledelses- og coachingstil. Formålet er at skabe forståelse for personspecifikke andele i lederskab, samt at udforske personligt lederskab og coachingbaseret ledelse som et centralt element i samskabelsesprocesser. Konkret arbejdes der desuden med protreptik som særlig ledelseskunst og med lederdyder. Centrale områder, der behandles er:

• Det personlige lederskab.

• Videreuddannelse, livslang læring og coaching.

• Videreuddannelse som karrierens grundvilkår og livsrelevante udfordinger.

• Indføring i coaching.

• Introduktion til protreptik.

• Protreptik og udvikling af lederdyder.

• Ledelse, coaching og protreptik.

Modulet skal være med til at udvikle følgende kompetencer:

Faglige kompetencer: Forståelse for de særlige ledelsesudfordringer og deres håndtering i dagligdagen; erhvervelse af viden omkring kommunikation, selvledelse, coachingens filosofi og forskellige teoretiske grundlag.

Omverdenskompetencer: At være i stand til at relatere teorier til forskellige ledeleseskontekster og udfordringer, hvor coaching kan være relevant.

Anvendelseskompetencer: At være i stand til at overføre teorier og anvende coachingens forståelsesramme og diverse tilgange i praksis på et basalt niveau.

Personlige kompetencer: At udvikle en forståelse for sin egen lederrolle i forhold til coaching, protreptik og værdibaseret ledelse.