Ledelsesfagligt grundforløb

Sigtet med det introducerende ledelsesfaglige grundforløb (LFG) er at sætte scenen for hele masteruddannelsen både indholdsmæssigt og procesmæssigt samtidig med, at der i sig selv er tale om et afsluttet forløb. LFG har en særlig form, hvor aktiv deltagelse i de fem undervisningsdage lægger op til et stadigt højere refleksivt niveau hos den enkelte studerende.

Formålene med det ledelsesfaglige grundforløb er, at deltagerne:

• Får overblik over og indblik i det særlige ved ledelsesopgaven i en offentlig politisk kontekst.
• Reflekterer systematisk over konkrete ledelsesmæssige udfordringer og gennem feedback herpå får indblik i både egne styrker og udviklingsmuligheder, samt i hvordan den studerendes organisation kan videreudvikles.
• Skaber en personlig og organisatorisk udviklingsplan, som kan guide dem igennem MPG-forløbet. En del af planen består i overvejelser over hvilke moduler, der vil være mest interessante og relevante for den enkelte studerende.
• Når frem til en forståelse for, hvilken investering forløbet kræver af den studerende.
• Får etableret et trygt og givende læringsmiljø, der gør commitment og investering mulig og ønskværdig.
• Danner netværk med andre offentlige ledere.

Der anvendes en vekselvirkning mellem (a) systematisk refleksivt arbejde individuelt, i par og i grupper, (b) praksisorienterede øvelser, der både træner ledelse i offentlig politisk kontekst og det personlige og relationelle i ledelsesopgaven samt (c) forelæsninger. LFG lægger i høj grad op til den studerendes aktive deltagelse i forløbet og progression i den studerendes refleksivitet. Undervisningen varetages af universitetsundervisere og erhvervspsykologiske konsulenter.

Der er et pensum på 400 sider og en række mindre hjemmeopgaver både inden LFG starter og mellem kursusgangene. Ved fravær på mere end én kursusdag skal den studerende besvare yderligere én større hjemmeopgave.