Studieledelsesklumme - Når offentlige ledere møder den grønne dug
Efter at have eksamineret et MPG-hold fra reform- og forandringsmodulet, er der flere ting, der slår mig som studieleder, underviser og forsker indenfor offentlig ledelse:
Indledningsvist må jeg tage hatten af for de mange svære forandringsprojekter, som MPG lederne arbejder med i kommunerne, i regionerne og centralt i styrelser og departementer. Det er ikke blot ledelse, som I arbejder med. Mange af projekterne handler derimod om, hvordan man kan blive endnu dygtigere og bedre i den offentlige sektor.
Til eksamen hører jeg engagerede ledere fortælle om deres forandringsprojekter, der skal gøre en forskel: Skabe bedre ældrepleje, bedre sundhed, bedre social omsorg, bedre beskæftigelsespolitik. Ikke fordi det er deres job, men fordi de er engagerede i at forstå, hvorfor det at ændre ansattes vaner, rutiner og kompetencer er så svært, og hvordan det også er nødvendigt, hvis vi i den offentlige sektor skal blive bedre til at tage os af udsatte børn og unge, uddannelse, sundhed og meget mere. Og det skal vi!
Det er ikke altid let at være offentlig leder. At få indirekte at vide fra diverse reformer, at alle ens medarbejderes kompetencer skal styrkes, fordi de kompetencer, de fik gennem deres uddannelse, i dag ikke er nok. De skal kunne noget mere. De skal både have en stærkere faglighed og være mere åbne og kommunikerende, og de skal ikke mindst kunne fremvise resultater. Lederne på MPG fortæller om, hvordan forandringer både skaber modstand, konkurrence, tab af mening, og de tager de daglige kampe. Ikke fordi de elsker det, men fordi de tror på, at det kan gøres bedre.
Når gamle Torkild, på plejehjemmet, mærker suset af at kunne mere end han troede var muligt eller når udsatte unge, som alle andre har opgivet, har nogle der kæmper for dem, så bliver jeg glad og stolt på den offentlige sektors vegne.
Problemerne står i kø, synger Peter Sommer. Det gør de også i den offentlige sektor. Der er pt. meget fokus på beskæftigelse og uddannelse, men de klassiske offentlige opgaver som sikkerhed og skat er også på dagsordenen. Og vi må ikke glemme de nye områder i den offentlige sektor som digitalisering og innovation, der stadig fylder mere og mere. Samtidig er det vigtigt, at den offentlige sektor deltager i åben dialog med det omgivende samfund og indretter sig efter de ønsker, vi alle sammen har. Det kræver forandring.
Jeg vil gerne tilføje, at jeg samtidig oplever, at MPG-studerende i høj grad tager de teorier til sig, som bliver præsenteret i undervisningen. Jeg oplever, at I som studerende evner at jonglere rundt med teorierne for at få et mere refleksivt syn på jer selv som ledere. En kompetence jeg mener skal til for at få et større ledelsesrum.
Der er mange MPG-projekter, der stadig skal skrives og jeg ser frem til at læse dem. Indtil da vil jeg gerne udtrykke min dybeste respekt for alle de offentlige ledere, der kæmper hver dag med deres forandringsprojekter, fordi de gerne vil gøre den offentlige sektor bedre. Jeg bliver gang på gang imponeret over det arbejde, der ofte er lagt i at lave et projekt, der afspejler, at offentlige ledere er vant til at arbejde hårdt.
Så tak for dette forårslæsning. Det har været en fornøjelse.
Anne Reff Pedersen, Studieleder MPG
